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Gästebucheintrag
von Herrn Gerd Laudert-Ruhm
vom 09.12.2007 20:51 Uhr
Hallo Frau Broglie, heute schicke ich Ihnen einige Vorschläge von (Fach- und Orientierungs-) Büchern, die ich für die Arbeit im SKG anregend und hilfreich finde.
Bildung und Lernen der Drei- bis Achtjährigen
Christiane Brokmann-Nooren / Iris Gereke / Hanna Kiper / Wilm Renneberg (Hrsg.)
Verlag Klinkhardt, 2007
ISBN-10: 3781515338
ISBN-13: 9783781515338
400 Seiten, Euro 22,00
Das Buch entstand im Rahmen eines wissenschaftlichen Weiterbildungsprogramms an der Universität Oldenburg, das sich gleichermaßen an Grundschullehrkräfte und an Erzieherinnen und Erzieher in Kindertagestätten richtet. Es zielt in Form von überblicksartigen Beiträgen einer Vielzahl von Autorinnen und Autoren darauf ab, eine gemeinsame Basis zu schaffen, auf der Fachkräfte des Elementar- und Primarbereichs den Entwicklungs- und Bildungsweg der Drei- bis Achtjährigen "im Ganzen", d.h. lebensphasen- und institutionenübergreifend, in den Blick nehmen und über angemessene Lern- und Bildungsangebote nachdenken können.
(Gerd Laudert-Ruhm)
Ist mein Kind schulfähig?
Ein Orientierungsbuch
Armin Krenz
Kösel Verlag, 2003
ISBN-10: 3466306124
ISBN-13: 9783466306121
173 Seiten, Euro 12,95
Armin Krenz unterscheidet vier Basiskompetenzen der Schulfähigkeit: emotionale, soziale, motorische und kognitive Schulfähigkeit. Die emotionale Schulfähigkeit (belastbar sein, Enttäuschungen ertragen können, neue Situationen angstfrei wahrnehmen, zuversichtlich sein) bildet dabei - so Krenz - die notwendige Grundlage für die drei weiteren Basiskompetenzen. Ein verständlich geschriebenes Buch, das die noch immer häufig zu beobachtende Überbewertung der kognitiven Schulfähigkeit relativiert und korrigiert.
(Gerd Laudert-Ruhm)
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